DAFTAR ISI:

BAB I. PENGERTIAN, RUANG LINGKUNG METODE DAN MANFAAT MEMPELAJARI PSIKOLOGI BELAJAR

PengerdanPsikologiBelajar
Ruang Lingkup Psikologi Belajar
Metode Psikologi Belajar
Manfaat Mempelajari Psikologi Belajar

BAB II. MEMAHAMI KONSEP DASAR BELAJAR

Pengertian Belajar
Hakikat Belajar
Ciri-ciri Belajar
Teori-teori Belajar
Jenis-jenis Belajar
Aktivitas-aktivitas Belajar

BAB III. PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

Potensi BerbahasaAnak
Perolehan Bahasa Anak
Tugas-tugas Perkembangan Bahasa
Perkembangan Kemampuan Berbahasa Anak

BAB IV. KEMAMPUAN ANAK DALAM BELAJAR BAHASA

Anak dalam Proses Belajar Bahasa
Prinsip-prinsip Belajar Bahasa

C . Perbedaan Kemampuan Anak dalam Belajar Bahasa

Hubungan Kemampuan Berbahasa, dengan Kemampuan Berpikir dan Belajar

BAB V. ANAK DIDIK BELAJAR DAN GURU MENDIDIK

Anak Didik dan Proses Belajar
Setiap Anak Didik Berbeda.
Belajar Ber6-wkan Prinsip Tertentu
Guru Sebagai Pribadi Kunci
Guru Sebagai Pengajar dan Pendidik
Prinsip Mengajar Sebagai Pijakan Guru

BAB VI. PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ANAK SERTA PENGARUHNYA DALAM BELAJAR

Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
Karakteristik Anak Didik Sekolah Dasar
Hubungan Perkembangan dengan Belaj ar Anak
Anak dan Kehidupan Sekolah
Inteligensi dan KeberhasilanAnak di Sekolah
Anak Berbakat dan Intervensi Dini
Masa Remaja dan Perkembangaimya
Karakteristik Perkembangan Sosial Remaja
Remaja dan Kehidupan Sekolah

BAB VII. MOTIVASI BELAJAR

Pengertian Motivasi
Motivasi Intrinsik dan Eksffinsik
Prinsip-prinsip Motivasi Belajar
Fungsi Motivasi dalam Belajar
Bentuk-bentuk Motivasi dalam Belajar
Upaya. Meningkatkan Motivasi Belaj ar

BAB VIII. FAKTOR-FAKTOR YANG MEMIPENGARUHI PROSES DAN HASIL BELAJAR

Faktor Lingkungan
Faktor Instrumental
Kondisi Fisiologis
Kondisi Psikologis

BAB IX. LUPA DAN TRANSFER BELAJAR

Lupa
Transfer Belajar

BAB X. MASALAH KESULITAN BELAJAR

Pengertian Kesuliltan Belajar
Beberapa. Penyebab Kesulitan Belajar
Cara Mengenal Anak Didik yang Mengalami Kesulitan Belajar
Usaha Mengatasi Kesulitan Belajar

DAFTAR PUSTAKA