DAFTAR ISI



BAB 1 PENGANTAR BIMBINGAN DAN KONSELING

Pengerti bimbingan dan konseling di sekolah

Fungsi, sasaran, dan lingkup bimbingan dan konseling di sekolah

Asas-asas bimbingan dan konseling di sekolah

Penyelenggaraan bimbingan dan konseling di sekolah

Peranan guru dalam menunjang pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah

BAB 2 PENYUSUNAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

Studi kelayaksn

Penyusunan program bimbingan dan konseling di sekolah

Konsultan usulan program bimbingan dan konseling di sekolah

Penyediaan fasilitas

Pengorganisasian

Kriteria penilaian keberhasilan program bimbingan dan konseling di sekolah

Pola program bimbingan dan konseling di sekolah

BAB 3 PELAKSANAAN PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

Pelayananan orientasi di sekolah

Pelayanan informasi

Pelayanan penempatan dan penyaluran

Pelayanan pembelajaran

Pelayanan konseling perseorangan

Pelayanan bi,bingan kelompok

Aplikasi instrument bimbingan dan konseling di sekolah

Himpunan data

Konferensi kasus

BAB 4 PENYELENGGARAN EVALUASI PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

Tujuan evaluasi pelaksanaan program bimbingan dan konseling di sekolah

Kriteria penilaian pelaksanaan program bimbingan dan konseling di sekolah

Lingkup evaluasi pelaksanaan program bimbingan dan konseling di sekolah

Menyusun instrument evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah

Proseudr pelaksanaan evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah

Metode pendekatan dalam evaluasi pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah

BAB 5 PENYELENGGARAAN ANALISIS HASIL PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

Pengantar

Contoh penyelenggaraan analisis hasil pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah

BAB 6 PENYELENGGARAAN TINDAK LANJUT PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH

Studi tindak lanjut dalam pelaksanaan program bimbingan dan konseling di sekolah

Manfaat studi tindak lanjut